QUADRO FUTURO ANTERIORE

18 /07/2018 CENTRO ITALO USO DEI VERBI

USO DEI VERBI

FUTURO ANTERIORE

AUSILIARE IN FUTURO + PARTICIPIO PASSATO

                                              ATO, UTO, ITO

·         Si usa per esprimere una azione precedente a una’altra futura dalla quale dipende:

o   potrai guardare la televisione (azione espressa al futuro), quando avrai finito di studiare (azione che avviene prima di quella espressa al futuro);

o   → appena avrò letto questo libro, ti darò la mia opinione.

·         esprimere un dubbio o un’incertezza,

o   Giulia non c’è, sarà andata a fare la spesa

·         una supposizione al passato:ç

o   sarete stati soddisfatti di aver passato l’esame!

·          

CONDIZIONALE PRESENTE:   -… EREI.. ERESTI…  Semplice

USO DEL CONDIZIONALE

·         richiesta in modo gentile:

o   mi daresti un bicchiere d’acqua?; potrei avere un po’ di sale?; mi scusi, saprebbe dirmi dov’è la stazione?

·         esprimere un dubbio:

o   non so se riuscirei a fargli cambiare idea; non so se andrei di nuovo in quel ristorante; non credo che Alex saprebbe fare questo esercizio.

·         riferire una notizia non confermata o di cui si dubita:

o   econdo i giornali i criminali si troverebbero ancora in Italia

·         per esprimere un’opinione personale, dare un un consiglio o un ordine:

o   secondo me non dovresti più vederla; Luca dovrebbe essere più gentile; non dovreste comportarvi così; dovresti studiare di più!  Potremmo avere una

forchetta per favore.

·         Esprimere un Desiderio realizzabile nel presente o futuro

o   Oggi mangerei un gelato con la panna

CONDIZINALE PASSATO  (composto)

CONDIZIONALE PRESENTE + PARTICIPIO PASSATO

USI DEL CONDIZIONALE PASSATO

·         • un desiderio→ avrei voluto comprare quel vestito;

·         • una notizia smentita dai fatti→ secondo le previsioni sarebbe stata una bella giornata, invece piove!

·         • un dubbio→ non sapevano dove sarebbero andati in vacanza;

·         • una supposizione→ i ladri sarebbero entrati dalla finestra;

·         • un’opinione→secondo me, avresti dovuto studiare di più;

·         • un consiglio→ non avresti dovuto mangiare così tanto;

·         il condizionale passato indica un fatto che poteva realizzarsi nel passato, ma non è stato possibile perché non c’erano le condizioni: avrei voluto aiutarti, ma non ne ho avuto il tempo;

·          

·         • il condizionale passato si usa per esprimere un’azione futura dal punto di vista del passato:

·          

·         Mario mi ha detto (azione passata) che avrebbe preso (azione futura rispetto al passato) in affitto una casa la mare; sapevo che Luca sarebbe tornato presto a trovarci.

FRASI COMPOSTE:   CONDIZIONALE

Se prestassi attenzione alle istruzioni, cucineresti meglio;

Se ti sbrigassi, non arriveremmo in ritardo alla festa.

Se mi avessero dato le ferie, sarei partito immediatamente con voi;

Quando si è rotto il tubo del lavandino, avrei dovuto chiamare l’idraulico.

IMPERFETTO L’indicativo imperfetto indica un’azione passata che ha avuto una certa durata e continuità, oppure un abitudine ripetuta nel passato.

Il tempo imperfetto si usa per:

⇒ esprimere, raccontare un’azione che si ripeteva abitualmente nel passato: l’anno scorso andavo in piscina tre volte alla settimana.

⇒descrivere condizioni o stati (atmosferici, fisici, emotivi) e raccontare situazioni nel passato: la giornata era bella, splendeva il sole, ma faceva freddo; quando ero piccola avevo lunghi capelli biondi.

⇒esprimere nel passato azioni in svolgimento, interrotte da altre espresse al passato prossimo: leggevo un libro, quando è arrivata Maria; mentre venivo a scuola, ho incontrato tuo fratello.

IMPERFETTO E PASSATO PROSSIMO

• mentre venivo a scuola: si usa il tempo imperfetto per indicare un’azione continuata nel tempo.

• ho incontrato tuo fratello: usiamo il tempo passato prossimo in quanto l’azione di "incontrare" interrompe l’azione di "venire a scuola".

Per cui per esprimere azioni in svolgimento nel passato interrotte da un’altra azione si usa:

• verbo all’imperfetto, quando + verbo al passato prossimo:

camminavo per strada, quando è cominciato a piovere.

oppure

• mentre + verbo all’imperfetto, verbo al passato prossimo:

mentre guardavamo il film, è arrivato Marco.

IMPERFETTO + IMPERFETTO

esprimere contemporaneità nel passato. Per esprimere due azioni che avvengono nello stesso momento nel passato usiamo:

• mentre + verbo all’imperfetto, verbo all’imperfetto:

mentre Lucia studiava, Alex guardava la TV.

PASSATO PROSSIMO E TRAPASSATO PROSSIMO

USO DEL TRAPASSATO PROSSIMO

Il trapassato prossimo si usa per indicare un’azione passata prima di un’altra espressa:

→ al passato prossimo: ero appena arrivata a casa, quando hai telefonato;

→ al passato remoto: persi il treno perchè avevo fatto tardi;

→ all’imperfetto: non volevamo fare l’esercizio che la professoressa ci aveva assegnato.

il trapassato prossimo si usa per esprimere un’azione anteriore rispetto a un’altra passata, ma quando l’azione passata è sottintesa, cioè non e espressa, si può usare anche da solo.

→ Bello questo film! Non l’avevo ancora visto!→ Non ero mai stato a Firenze prima d’ora.

ESERCIZI FUTURO ANTERIORE

Preso da:   PUL https://www.pul.it/cattedra/upload_files/16350/E38%20Esercizio%20futuro%20anteriore.pdf


Coniugare i verbi fra le parentesi scegliendo tra futuro semplice e futuro anteriore.

1. Sono sicuro che, dopo che (frequentare) ____________ quel corso, tu (capire)  ____________ meglio la lingua italiana.

2. Dopo che noi (fare) ____________ le valigie, (chiamare) ____________ un taxi.

3. Lui mi (telefonare) ____________ quando (essere) ____________ pronto.

4. Hanno bussato ma non aspettavo nessuno. Chi (essere) ____________?

5. Qualcuno ha scritto con la penna sulla parete. Chi (essere) ____________?

6. Non ti (perdonare) ____________ sino a quando non mi (dire) ____________ tutta la  verità.

7. (Pagare) ____________ quando il meccanico (finire) ____________ tutto il lavoro e la mia    macchina (funzionare) ____________ di nuovo.

8. Appena (troverai) ____________ una nuova casa, mandaci il tuo indirizzo!

9. Sono in ritardo! Quando (arrivare) ____________ , la lezione sicuramente (cominciare) già!

10. Siamo in ritardo! Quando (arrivare) ____________ , sicuramente il professore (cominciare)  ____________ già la lezione.

11. Se (venire) ____________ con noi, ti (divertire) ____________ moltissimo!

12. Dopo la festa, noi (aiutare) ____________ Stefano a mettere in ordine la casa.

13. Dopo che (imparare) ____________ a parlare bene la lingua, ti (trovare) ____________    meglio in Italia perché (potere) ____________ comunicare senza problemi.

14. Non ho l’orologio. Che ore (essere) ____________?

15. Non conosco l’età di Mariella: (avere) ____________ una trentina d’anni.

16. Io (andare) ____________ a letto solo dopo che (completare) ____________ la lista delle   cose che (dovere) ____________ fare domani.

17. Io (uscire) ____________ solo quando (smettere)   ___________ di piovere.

18. Appena (arrivare) ____________ alla stazione ti (telefonare) ____________ così tu
(venire) ____________ a prenderci e ci (portare) ____________ a casa tua.

19. Stasera noi (fare) ____________ una bella passeggiata per il centro di Roma e dopo   (andare) ____________ a cena in un ristorante.

20. La professoressa (fare) ____________ molti esempi finché gli studenti non (capire)   ____________. 









CHIAVI
1. Sono sicuro che, dopo che avrai frequentato quel corso, capirai meglio la lingua italiana.
2. Dopo che avremo fatto le valigie, chiameremo un taxi.
3. Lui mi telefonerà quando sarà pronto.
4. Hanno bussato ma non aspettavo nessuno. Chi sarà?
5. Qualcuno ha scritto con la penna sulla parete. Chi sarà stato?
6. Non ti perdonerò sino a quando non mi avrai detto tutta la verità.
7. Pagherò quando il meccanico avrà finito tutto il lavoro e la mia macchina funzionerà di
nuovo.
8. Appena avrai trovato una nuova casa, mandaci il tuo indirizzo!
9. Sono in ritardo! Quando arriverò, la lezione sicuramente sarà già cominciata!
10. Siamo in ritardo! Quando arriveremo, sicuramente il professore avrà già cominciato la
lezione.
11. Se verrai con noi, ti divertirai moltissimo!
12. Dopo la festa, noi aiuteremo Stefano a mettere in ordine la casa.
13. Dopo che avrai imparato a parlare bene la lingua, ti troverai meglio in Italia perché potrai
comunicare senza problemi.
14. Non ho l’orologio. Che ore saranno?
15. Non conosco l’età di Mariella: avrà una trentina d’anni.
16. Andrò a letto solo dopo che avrò completato la lista delle cose che dovrò fare domani.
17. Uscirò solo quando avrà smesso di piovere.
18. Appena saremo arrivati alla stazione ti telefoneremo così tu verrai a prenderci e ci
porterai a casa tua.
19. Stasera noi faremo una bella passeggiata per il centro di Roma e dopo andremo a cena in
un ristorante.
20. La professoressa farà molti esempi finché gli studenti non avranno capito.